Leiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin besuchten Zhongcai zur Inspektion und zum Austausch
Am 30. Mai kamen der Rektor Wang der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin, Herr Guo, der stellvertretende Schulleiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin, und Herr Nie, der stellvertretende Schulleiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin, zu mir, um die Zusammenarbeit bei der Führung von a Schule mit dem Hauptfach Automobilanwendung und -wartung. Firmenbesuche und Austausch. Cui Jiaxiang, der Manager des Zhongcai Education Research Institute, Shen Baozhi, der Vizepräsident für Lehre der Zhongcai-Gruppe, und Han Wenxing, der Vizepräsident der Zhongcai-Gruppe, bereiteten einen herzlichen Empfang.
Der Manager des Zhongcai Education R&D Center gab eine allgemeine Einführung in die Lehrmittelabteilung
Der technische Direktor des Zhongcai Education R&D Center erklärte die neue Energieausrüstung
Leiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin testen unbemannte Fahrzeuge
Die Leiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin besuchten zuerst die Doppellinien-Produktionswerkstatt und hörten dem technischen Direktor zu, der die in der Produktionswerkstatt hergestellten neuen Energiegeräte erklärte. Technische Stärke wird anerkannt.
Besucher sehen sich interaktive Videolehre an
Der technische Leiter erklärte die neue Energie-Anatomie-Ausrüstung
Leiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin beobachten den Tanz der neuen Energie
Leiter der Beruflichen Sekundarschule des Landkreises Ningjin beobachten den Lastwagen
Während des anschließenden Besuchs erklärte der technische Direktor die Gerätetechnologie und den Anwendungsbereich der Geräte in der Ausstellungshalle für Wissenschaft und Technologie und erläuterte das Designkonzept und die gezielte Unterrichtspolitik der Zhongcai-Geräte, die von den Leitern der Berufsschule des Landkreises Ningjin hoch anerkannt wurden Schule. Auf dem anschließenden Symposium wurde festgestellt, dass die beiden Seiten eine intensive Zusammenarbeit bei der Berufsausbildung durchgeführt haben, um den Bedürfnissen der akademischen Aufwertung der Schüler gerecht zu werden, und Ressourcen durch die Zusammenarbeit zwischen den beiden Seiten für eine gemeinsame Entwicklung geteilt haben. Bauen Sie eine größere Lern- und Entwicklungsplattform für die Mehrheit der Schüler auf und fördern Sie mehr hochqualifizierte Talente. Gleichzeitig hofft man, dass beide Seiten den Austausch und die Kommunikation stärken, das gegenseitige Verständnis verbessern, Kooperationsfelder erweitern, spezifische Maßnahmen umsetzen und eine Win-Win-Entwicklung rund um Produktion, Lehre, Forschung, Talenteinführung und Plattformaufbau erreichen.
